10月9日—10月10日，由湖南幼儿师范高等专科学校理学院、校科协牵头组织，湖南幼专《新课标背景下湘西北农村小学科学学习活动提质路径研究》基础教改项目团队和《人工智能赋能高职教师数字化应用能力研究》职业教改项目团队走进岳阳县中洲乡兴旺学校，联合开展小学科学学习活动和人工智能赋能提质主题活动。活动通过趣味科学实验展演、自然资源科学实践、应急科普技能培训、人工智能应用培训、科创教育座谈等多种形式，丰富乡村学校科学与人工智能教育内容，激发学生科学探究兴趣，提升师生应急自救互救能力与教师人工智能教学应用水平。

老师和学生互动

活动中，胡艺珂、李晨林老师围绕“声音”主题开展科普讲解与趣味实验，1—6年级学生代表现场参与，其余学生通过班班通平台同步观看。胡艺珂、钱三皇两位老师指导四年级学生利用洞庭湖本土自然资源制作生态瓶，将身边素材转化为科学课堂资源。在应急科普技能培训中，胡艺珂老师面向学校行政人员、班主任及五、六年级学生代表，讲解海姆立克急救法并组织实操练习。梁白雪老师面向兴旺学校的教师开展人工智能应用培训，介绍小学常用的人工智能平台与工具，解读人工智能行业的发展趋势，分享人工智能赋能乡村教育教学教研的实操案例。座谈会上，高校项目团队与兴旺学校科学教师围绕农村本土资源开发、科学教育发展趋势、乡村教师人工智能教学应用现状、培训需求及AI教育落地等议题深入交流，谋划后续合作方向。

教师交流学习

此次活动既为乡村学生搭建起近距离体验科学、动手探究实践的平台，也为乡村教师带来前沿的科教理念与AI教学工具。双方将以本次活动为契机，持续推进常态化教研交流，深化校校协同育人，为乡村小学科学与人工智能教育高质量发展注入新动能。